Este curso foi desenvolvido para atender uma demanda que é tanto interna quanto externa. Incluímos dentro da estrutura curricular conteúdos que sejam úteis aos bacharéis e licenciados, visando introduzir conteúdos contemporâneos, baseados em novas metodologias e novas tecnologias para sala de aula.
O produto final dessa construção é um curso multifacetado, que se insere dentro da educação, mas que na verdade atinge múltiplas áreas.
O projeto já se consolidou com a primeira edição, visto que foi constante tensionamento, sendo alterado conforme a realidade da sala de aula exigia, o que gestou uma Pós extremamente prática.
O impacto social é inestimável, visto que o curso está totalmente voltado para a docência do século XXI, que demanda uma nova forma de ver e fazer o processo ensino-aprendizagem.
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OBJETIVOS DO CURSO
O principal objetivo de se criar na Faculdade Campo Real um curso de Pós-graduação é o de atender a demanda do mercado atual de trabalho da cidade e da região.
OBJETIVO GERAL
Melhorar o processo de ensino-aprendizagem através do enriquecimento técnico, científico e prático dos docentes e do corpo técnico-administrativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Melhorar a gestão de ensino;
Capacitar outros membros da equipe para cargos de coordenação;
Aprender e aplicar metodologias ativas;
Gerir conflitos entre internos (alunos, professores e colaboradores);
Ampliar o conhecimento e as possibilidades de ingresso em Programas stricto sensu;
Conhecer os insumos necessários à abertura de programas stricto sensu próprio;
Ampliar a acessibilidade pedagógica já existente;
Melhorar os processos de ensino-aprendizagem.
PÚBLICO ALVO
Corpo docente e técnico-administrativo da Faculdade Campo Real e de toda comunidade externa.
METODOLOGIA DE ENSINO
A Faculdade Campo Real, ciente de que a experiência acadêmica não se restringe aos bancos escolares, oferece ao aluno um ambiente em que o conhecimento extrapola os limites tradicionais da sala de aula, colocando-o diretamente em contato com as várias linhas de conhecimento.
Para que esse perfil seja obtido, as práticas pedagógicas sugeridas para a condução das disciplinas visam estabelecer as dimensões investigativa e interativa como princípios formativos e condição central da formação profissional e da relação teoria e realidade, por meio de práticas pedagógicas focadas na formação e participação do acadêmico, que incluem:
Aulas expositivas dialogadas, com ênfase na participação direta dos alunos;
Incentivo a iniciação científica e à produção de artigos de base científica que despertam o interesse à criação e à pesquisa e permitem ao acadêmico apresentar na Semana de Iniciação Científica da Campo Real e também em outros eventos de cunho científico além da publicação em revistas científicas;
Atividades de pesquisa bibliográfica, utilizando-se do acervo da biblioteca e de consultas à Internet nos laboratórios de informática, incluindo estudos de casos, simulação de situações do dia a dia, desenvolvimento de projetos inseridos na comunidade e no campo, na área das ciências agrárias;
Flexibilização curricular com inserção de tópicos especiais fazendo com que o acadêmico tenha a oportunidade de ampliar seu conhecimento interdisciplinar necessário para sua formação;
Aulas práticas, na maioria das disciplinas, em laboratórios;
Utilização de tecnologia de informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem;
Metodologias ativas, visando o enfrentamento de problemas propostos através de perspectivas não-ortodoxas.
Duração
12-18 meses – semanalmente – aos sábados (manhã e tarde)
Disciplinas
Aula Inaugural – Uma Nova Metodologia: Caso Problema – Leitura – Realidade – Resolução
O Papel e as Dificuldades da Coordenação de Curso
Gestão das Instituições de Ensino Superior
Novas Tecnologias para a Sala de Aula I (Plataforma Google)
Novas Tecnologias para a Sala de Aula II (Criatividade)
Documentação Institucional (PDI, PPI, PPC)
Gestão de Conflitos Educacionais – Práticas Restaurativas
Currículo lattes: Importância para Ingresso em e Construção de programas Stricto Sensu
Pesquisa e Extensão Discente e Docente
Educação Inclusiva e Acessibilidade Pedagógica
Tópico I (pode não ser ofertado. Depende da necessidade do curso, mapeada durante o desenvolvimento e/ou solicitação acadêmica)
Prática Docente sob a ótica dos Docentes I
Prática Docente sob a ótica dos Docentes II
Neuroeducação
Metodologias Ativas I
Metodologias Ativas II
Webquest como Ferramenta para a sala de aula
Metodologia da Pesquisa
Tópicos Especiais (Ofertados conforme necessidade)
Trabalho de Conclusão do Curso
Documentação Necessária
Fotocópia da certidão de nascimento ou casamento;
Fotocópia da cédula de identidade;
Fotocópia do CPF;
Fotocópia autenticada do diploma de curso de graduação;
Histórico da graduação;
Fotocópia do comprovante de residência;
1 foto 3×4.
Investimento
Taxa de matrícula: R$100,00
Mensalidade: 18 parcelas de R$ 250,00
Descontos: 10% para pagamento em dia
Desconto especial para egressos
Desconto especial para colaboradores da Faculdade Campo Real e Coligadas UB.
Coordenação
Prof. Me. Patricia Melhem Rosas
